王政忠留偏乡奉献教育 从克难到卓越(图)
 
2019年9月13日发表
 



爽文国中王政忠老师,对教育充满热情能让学生爱上学习。

【人民报消息】「那一场地震,让我因此留下来,有机会在这20年间,去感受身为一名老师最核心的价值。」台湾爽文国中老师王政忠,原本压根儿没想到会在学校任教至今,但学生一句「老师,你会不会回来」,深深撞击他的心,也改变了他一生。

爽文国中位于南投中寮乡,这是全台湾最穷的平地乡镇之一,在这里,王政忠却能让学生爱上学习,整整20年间,他让教育成为改变当地的力量……

多年来的努力,让王政忠荣获Power教师奖、Super教师奖及师铎奖肯定,在他的「创发中心」里,授课时每天有万人上网看他独创的教学法。王政忠为何坚守中寮乡20年,要从九二一地震说起。

心底萌生成为能帮助学生的好老师

今年45岁的王政忠出身劳工家庭,经济不是很好,王政忠读高中那年,全家躲债来到南投;幸运的是一路上都有好老师照顾,让他有机会得到好教育,也因此让王政忠心底萌生想成为「能帮助学生的好老师」。

1997年,王政忠自台湾高雄师范大学国文系毕业,满怀着抱负期盼在大城市闯出一番成绩,成为补教界名师,未料实习时却被派往南投县最贫穷的乡镇爽文国中教书。

当时的王政忠来到学校,看到荒烟蔓草,沉闷、没有朝气的校园,冲击王政忠内心,当时自认是「优秀教学人才」的他,想着如果待在这种地方,可能很快会被埋没,他很期待快点结束实习这一年日子。

谁也料想不到,打定主意不留在爽文国中的王政忠,会因为一场地震从此改变人生,进而翻转偏乡孩子的教育。

比地震威力更强的一句话

在1999年9月21日大地震当时,王政忠在金门当兵,南投灾情惨重,震后第三天,部队放假让他返家,从台中坐客运一进中兴新村,空气弥漫瓦斯味与燃烧气息,家里房屋半倒,所幸家人无恙,隔天,他骑机车越过那隆起又破碎的路面,避开倒塌的路树与坍方处,回到爽文国中,入眼帘的却是近乎全毁的校园。

继续走到灾民收容所,女学生看到熟悉的王老师忍不住哭诉:「房子倒了,爸爸不见了。」王政忠说,没遇过这种惨况,当时脑中空白、灵魂彷佛抽离,不知道能帮上什么忙,心里非常茫然,只能呆呆地听学生说,直到小女孩脱口一句话,把他拉回现实。

看着王政忠,女学生强忍泪水问:「老师,你会不会回来?」当下,王政忠没有立刻说「好」,但这句话一直在心中撞击,让他认真思考「我要回来吗?」

又一次休假回家,王政忠决定到学校走走,看看重建的情形,当时与校长聊天过程中,让他感受到一股温暖的力量,校长问着:「这里的孩子很辛苦,我们是否能做点事,一起拉他们一把?」

20年来不曾离开 陪孩子逆流而上

王政忠回忆,校长希望他留下,一起努力,做一名老师可以做的事情,然后放手去做。这段话让王政忠下定决心,「好!那就留下来努力几年。」结果王政忠2000年4月退伍后,回到中寮,而且几乎把一切都给了学校。

历经强震带来的生离死别,一帮原本草根性重的学生变得沉默,甚至呆滞。王政忠说,他们的眼神与神情不安,表面上比以前乖很多,少了调皮捣蛋,但就是感觉他们的眼神与灵魂都很「空」。

地震不仅影响孩子,也改变王政忠人生。他演讲时常向听众说,如果没有地震,应该也是2、3年后调走离开,会到城市去。但地震让他留下来,埋头苦干好几年,筹组国乐社、建立学习护照制度,逐渐让偏乡学生有所表现。王政忠回忆说,当初回校任教,学校让学生上陶艺课,他想着如何加点「动态」事物,便与校长商量、找资源,终于筹组了国乐社。

这个草创的国乐社,全校百名学生约有70、80人参加,成为全校最大社团,但非科班出身的学生,起初参赛成绩「当然很不好」。王政忠说,学生缺乏乐理基础,家中也无资源让孩子学乐器,一切从零开始,与县内另一所传统名校相比,根本是「职业与业余」的差别。

比赛成绩虽不好,但县赛国乐组因为只有2队报名,爽文国中好歹也拿到亚军,只是这奖杯让他们拿得有点心虚。所幸,借由努力不懈,国乐社的表现渐入佳境,最后终于在2016年第一次靠实力获得南投县冠军。一路走到今天,国乐社为爽文国中带来荣耀感、凝聚力、向心力,也让师生们同感骄傲。

星期天上午,当你走进南投县爽文国中,会听到悠扬的国乐琴声,一群孩子正为即将到来的比赛进行集训;而下午,则有一群棒球队的孩子在练球奔跑,热情有活力。这些时候,你都能看到王政忠的身影穿梭其间,练习时专注陪伴,结束后,他走近孩子身边,拍拍他们的肩膀,说说话,打打气。

2009年,热爱棒球的他,号召一群毕业生与球友筹办第一届「爽青棒球生活营」,他带着高中生、大学生规划3天2夜的营队,招募学区内国小学童打棒球、学习生活,鼓励在地青年为故乡做点事。多年下来,王政忠翻转偏乡教育的梦想不再只是单打独斗,「这里是每个人的家,大家要一起回到本垒,回到这里奉献己力。」这样发自内心真诚的付出感动了许多人。

王政忠总是说:「成就自己是快乐的事,成就别人会带来一百倍的快乐。」从偏乡教师掀起的翻转教育不只学生,连家长、其他老师,也一点一滴地受到这位热心教师的感染成为愿意帮助他人的人。

每天0.01的改变 翻转偏乡教育

王政忠还自创「翻转教育」。他说:「1乘以1还是1,1万次还是1,但只要多了0.01,1.01x1.01乘以70次,它就会大于2。如果我们愿意在教学上多那么0.01的改变,然后我们坚持。有一天,我们就会发现这样的改变会成就更多的学生。我们必须这样子坚持0.01的改变,是因为我们面对的不是别人的孩子,是自己的未来。」

20年来,王政忠不断协助学生走出地震后的伤痛,孩子的眼神,成为他愿意继续待在偏乡,为孩子们打拼的动力。他甚至将自己的亲身经历写成书《老师,你会不会回来》。2017年,王政忠的故事还被拍成电影「老师你会不会回来」。

回首20年的心路历程,王政忠说,刚开始想法很单纯,「就是陪偏乡孩子走一段路。」但经过一段时间,他发现,其实能做的事还很多,「从克难到卓越」,让他更相信,教育可以发生改变的力量,他能这么笃定,因为,他正在实践中。王政忠认为人生最有价值的事物是莫忘初衷,为孩子创造更多成功的机会,成为带领学生的好老师。△

 
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