中共維持政權靠的就是肥皂泡的「數字」！
【人民報消息】上中小學時，我對算數和數學不感興趣，特別是列方程解方程更是令人頭痛，有時考試不及格，爲此還經常遭到同學們的嘲笑，自信心也受到傷害，見到數學就害怕。
後來我考上某大學中文系，總算遠離了數學。
畢業後被分到某縣委工作，開始做一些比較雜的類似文書的事務性工作，如某些文件材料的整理保管和存檔，接待來賓，偶爾也會爲領導起草講話稿。由於我工作細心，給領導的印象比較好，被任命爲縣委辦公室祕書。從此以後，無休止的計劃、總結、彙報等使得我疲憊不堪，特別是經常要和令人討厭的數字打交道。諸如什麼全縣小麥計劃種植多少畝，完成了多少畝，完成了計劃的百分之幾；全縣第X季度工業總產值多少萬元，比去年同期增長百分之幾；全縣貧困人口比去年減少百分之幾；等等。還不單單是數字令人厭煩，爲了表現成績總結上報的數字都有相當大的水分，本來我的數學就不好，而要我製造這些數字，還必須考慮各種數字之間的的關係和方方面面的平衡，實在強人所難。這是一項艱鉅的工作，我硬着頭皮強制自己不反感這些數字，慢慢適應這些數字。
後來中央提倡領導幹部知識化、年輕化，又逢黨政分開，我又被選拔爲副縣長、縣長。從而與數字打交道的機會更多了。慢慢的，我不但適應了那些煩人的數字，而且喜歡上了數字，並不斷體會到了數字的無窮魅力。我們很多時候的主要工作就是抓數字，數字抓好了，成績就出來了。榮譽、地位接踵而至，上級領導也會另眼相看。天長日久，我對數字產生了深厚的感情。我感到，數字是一種科學，也是一種藝術。我一看到數字，心中充滿了想象、激情和希望。數字已融入我的血液裏，佔據了我的內心世界。
我認爲，數字最能說明問題。比如，一個學生十幾年的學習成績，只用一個考試分數就充分地表達清楚了，說別的一點用也沒有。我們縣幾乎所有的成績都由一個個數字組成。常用的句式是：截至某年某月某日，某某指標達到多少，比上年增加多少，增長了多少個百分點，同比多增了多少個百分點，等等。大家在我的安排部署下，整天做着用數字組成的各種各樣的表格、文件，十分壯觀。這些表格、文件，外行人是看不明白的，而我們這些內行人對它了如指掌，運用得出神入化。我的辦公桌上堆着一摞摞報表、表格，裏面佈滿了密密麻麻的數字。我還把數字寫在筆記本里，以備彙報和講話之用。
現在世界上充滿了數字，什麼數碼相機、數字化儀表、數字化電視，……。在運用數字方面我真正做到了與時俱進，我在和別人打交道時也都是採用數字交換，比如，給多少錢就批准多少東西，……
數字包含着很深的學問，運用好數字需要廣泛的知識、智慧和膽略。數字的最重要的一項應用是造假，作爲領導幹部對此不可不清楚。編制假數字是一項最重的工作，我們總是挖空心思編制假數字，作爲我們的成績上報。我感到上級真的好糊弄，這並不意味着我們造假水平有多麼高明，多麼天衣無縫，而是上級也需要假數字，也需要煌輝的業績，就需要我們下級單位的業績來集成。由於我們善於並敢於用假數字表現政績，好處總是接連不斷地來到。
我的榮譽多得連自己都記不清了，這是升遷的資本。有時我也在想，天下竟然有這種好事，造幾個數字就能名利雙收，真是天上掉餡餅。
我常在一些大會上做經驗介紹，頭頭是道、精彩紛呈。不論怎麼講，有一點必須守住，不能把製造假數字的絕招說出去。如果說出去了，下次肯定不會讓我講了，還可能會飛來橫禍。我只講堅持三代表、先進性教育、構建和諧社會及勇於創新之類的經驗。其實不用我說大家也都心知肚明，因爲從上至下的造假一直是我們的一個社會問題，只是大家心照不宣。
說了這麼多，把祕密都說出來了。聲明一點，咱們哪兒說哪兒了，大家可不要到處宣揚呦！
（人民報首發）