2014年大陸高考的語文作文題目引發熱議。

【人民報消息】6月7日，今年度的高考首日結束後，各地高考作文題目曝光。網民紛紛對各地作文題發表評論。 今年四川高考作文要求以「人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他」爲材料，自選角度寫一篇不少於800字的文章。 7日晚起，大陸網絡上熱傳一篇新編「四川高考零分作文」。這篇作文的主題是：人有站着的自由比擁有世界更重要。 文章表示，在一個正常的社會，站着活着是一個再正常不過的事情了，能夠站着，這個世界上沒有人願意跪着。在中國，半個世紀以來不缺少想站着活的人，但他們無一例外成爲了悲劇，如林昭、楊佳、夏俊峰等人。而襯托以上想站着活着的許多悲劇，有許多跪着活着的「喜劇」：餘秋雨、胡錫進等人。 文章還寫到豁出去得零分了，大聲的對全世界說：在今天的中國，站着相比於跪着，意味着高考作文得零分，未來只有去搬磚頭。意味着活着艱難甚至失去生命。老師如果站着教書育人，就會失去心愛的講堂，因爲這樣會影響升學率。醫生如果站着救死扶傷，他就會被其它收受醫藥廠家回扣的醫生排擠而失去醫生的工作……在中國，站着不但不能擁有整個世界，恰恰相反，你將失去整個世界，包括愛你的親人和朋友。 文章最後說，有站着的自由，能夠大聲的發出沒有強權脅迫的聲音，比擁有整個世界更重要。 上述「四川高考零分作文」在網絡引起一些民衆共鳴，不少網民表示「同感」。 作文原文如下： 看到今年作文的題目：人只有站着世界才屬於他，這使我突然想起一箇中國的近代作家的墓誌銘：我死後請將我站着埋葬，因爲我活着的時候一直都跪着。 這是一個生在新中國，長在紅旗下的作家，他直到臨死的時候才發出這樣的哀鳴，可見他還是人性未泯，知道跪着的屈辱和站着的不易。的確，半個世紀以來，中國人中並不缺少想站着活的人，但他們無一例外成爲了「杯具」，我記得其中幾個人的名字：林昭，爲了站着說出真理，她被子彈打爆了纖弱的頭顱，並且，她的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。 楊佳，爲了站着討要一個說法，他同樣是被子彈打碎了心臟，唯一和林昭不同的是，他的親人不需要再花錢購買那顆子彈，這也算是一種時代的進步吧。夏俊峰，僅僅爲了站着擺個養家餬口的小攤，他被注射執行了死刑，留了個全屍，感謝黨國的恩典啊！ 襯托着以上想站着活着的許多「悲劇」，許多跪着活着的「喜劇」卻不斷挑逗着我們的神經：餘秋雨，一個本來才氣橫溢的文化人，爲了幾鬥米而折腰，留下了「含淚勸告災民書」這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一個高居省作協主席的所謂詩人，一首「黨疼國愛，縱做鬼也幸福」的神詩，創造了馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進，環球時報總編，一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站着活的尊嚴，卻換來了榮華富貴。 今日之中國，「夢」是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了，本來最最簡單的站着活着，怎麼就成爲了中國人最遙不可及的夢想了呢？ 如果不是，今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目，在一個正常的社會，站着活着是一個再正常不過的事情了，能夠站着，這個世界上沒有人願意跪着。出題的老師想必也爲此困惑，本來是教書育人的老師，現在成了應試教育這輛戰車上的一個道具或者說是幫兇，學習的目的早已經不是學習知識造福人類這麼單純了，老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在一起了，爲了升學率與收入，老師都跪下了，跪在了現實的利益與權力面前。 但是，你們既然已經跪下了，爲什麼還用這種趙高指鹿爲馬的二逼遊戲來挑逗你們的學生們呢？學生如果站着寫這篇作文，零分估計是跑不掉的，但是，跪着寫站着的讚歌，你們不覺得這樣很殘忍嗎？ 我深深的知道，我今天坐在這裏來作這樣一篇作文，我所揹負的責任，這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛，這是我農民工父母縮衣節食，望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調的寫字樓裏瀟灑最關鍵的時刻。 以我的文采，如果你們出一道風花雪月的文章，我劃拉幾筆就對付了，可是，既然你們出了這樣一個嚴肅的題目，我今天就豁出去得零分，大聲的對全世界說：在今天的中國，站着相比於跪着，意味着高考作文得零分，未來只有去搬磚頭。意味着活着艱難甚至失去生命，如夏俊峰。 老師如果站着教書育人，就會失去心愛的講堂，因爲這樣會影響升學率。醫生如果站着救死扶傷，他就會被其它收受醫藥廠家回扣的醫生排擠而失去醫生的工作。警察如果站着執法如山，他就會被貪贓枉法的上司「休假式治療」。在中國，站着不但不能擁有整個世界，恰恰相反，你將失去整個世界，包括愛你的親人和朋友。 也許在很久以後的未來，我們的孩子的孩子們的時代了，那時候自由之光普照大地，每一個站着的人們，或面朝大海，或面朝松濤，能夠大聲的發出沒有強權脅迫的聲音，這聲音，比擁有整個世界還令人期待，令人嚮往！！！ 老師，有站着的自由，難道不比擁有整個世界更重要嗎？